"SEI WILD UND FRECH UND WUNDERBAR"
Astrid Lindgren
Erstkontakt
Beim ersten Termin ist es uns wichtig, Sie und Ihr Kind kennenzulernen und einen Zugang zu ihrem Kind zu finden.
Nur wenn Kinder sich wohlfühlen zeigen sie was sie können und nur dann ist es uns möglich, ausreichende Informationen zum Stand der Sprachentwicklung zu sammeln, um eine Diagnose zu erstellen.
Ausgehend von unseren Untersuchungsergebnissen geben wir Ihnen eine Empfehlung, aus der hervorgeht, ob eine Therapie notwendig ist oder nicht und in welchem Umfang wir eine logopädische Therapie empfehlen.
Häufig reicht auch eine Beratung aus oder es wird ein Kontrolltermin vereinbart, um die weitere Entwicklung gut beobachten zu können.
Wenn Sie und Ihr Kind sich dazu entschließen, eine Therapie zu beginnen, vereinbaren wir das weitere Vorgehen.
Termine
Wir vergeben Termine nach vorhergehender telefonischer Vereinbarung.
Für einen Termin zur logopädischen Untersuchung brauchen Sie eine ärztliche Zuweisung. Diese können Sie bei Ihrem Hausarzt, Kinderarzt, HNO-Arzt, Zahnarzt oder Kieferorthopäden einholen.
Die Termine für Ihre Beratung oder Therapie vereinbaren wir individuell, je nachdem welche Therapiefrequenz aus logopädischer Sicht sinnvoll und für Sie machbar ist.
Kosten
Die Kosten für die Therapie werden je nach Länge der Therapieeinheiten verrechnet.
Sie können die Honorarnoten bei Ihrer Sozialversicherung einreichen und erhalten einen Kostenersatz. Dieser fällt je nach Sozialversicherungsträger unterschiedlich aus. Weiters gibt es die Möglichkeit zusätzlicher Kostenübernahme, die bei der Stadt Graz oder der Bezirkshauptmannschaft zu beantragen sind.
Genaue Informationen zu den Kosten erhalten Sie von uns gerne persönlich.
Logopädie für Kinder in Graz
Kosten, Termine & Erstkontakt bei Kindersprache Nina Szammer
Wir arbeiten in unserer Praxis nach dem Ansatz der interaktionellen Therapie. Dieser Therapieansatz basiert auf natürlichen Entwicklungsprinzipien. Die logopädische Diagnostik sowie die logopädische Therapie werden daher in einem freien Spielsetting durchgeführt. Uns ist es wichtig, dass Kinder sich bei uns wohlfühlen, um ihr volles Potential zeigen zu können.
Kommunikation und Sprache werden so möglichst alltagsorientiert und spielerisch erworben.
Kommunikation durch Interaktion
Warum zur Logopädin?
Der Erwerb von Sprache ist eine unglaublich komplexe Leistung, welche in typischen Phasen verläuft. Manchmal bleiben Entwicklungsschritte aber aus oder verzögern sich.
Möglicherweise spricht ihr Kind noch nicht, die Sprache entwickelt sich schleppend, ihr Kind macht noch grammatische Fehler oder ist schwer verständlich.
Vielleicht zeigen sich auch Schwierigkeiten im Mundbereich, ihr Kind hat Schwierigkeiten mit der Nahrungsaufnahme, die Muskulatur ist in schlechter Spannung oder die Zunge drückt gegen die Zahnfront.
LogopädInnen diagnostizieren, beraten und therapieren im Bereich der Sprachentwicklung und der Entwicklung von motorischen Fähigkeiten im Mundbereich.
Das frühe Erkennen von Auffälligkeiten ermöglicht eine rechtzeitig Unterstützung von sozial-kommunikativen Schritte. Damit können eventuelle Spätfolgen wie Lese-Rechtschreibstörungen, Verhaltensauffälligkeiten oder sozial-kommunikative Probleme verhindert werden.
Nina Szammer, MSc
Lena Böcksteiner, BSc
Wenn Kinder Kommunikation und Sprache entdecken, verändert sich ihr Welt. Kommunikative Möglichkeiten haben Einfluss darauf, wie das Kind seine Welt entdeckt und beeinflusst, wie es Beziehungen aufbaut, und wie es seine Bedürfnisse, Ideen und Wünsche mitteilen kann.
Die Arbeit mit Kindern ist für mich deshalb so besonders, weil jedes Kind seine Einzigartigkeit zeigt und seinen Weg findet, sich zu entwickelt. Ich sehe es als mein Anliegen, Kinder auf dem Weg zur Sprache zu begleiten und ihnen die Möglichkeiten zu bieten, ihre sozial-kommunikativen Fähigkeiten optimal zu entfalten.
Seit über 30 Jahren begleite ich Kinder als Logopädin auf dem Weg zur Sprache. Da die kindliche Entwicklung viele Bereiche umfasst, die ineinander greifen, habe ich nach dem Abschluss meines Logopädie-Studiums ein Master-Studium in Child Development absolviert.
Neben meiner Tätigkeit in der Praxis biete ich Seminare für Logopädinnen:innen, Bezugspersonen und andere Berufsgruppen an.
Wer kommuniziert, findet die Welt gemeinsam spannend. Sich über Erlebnisse und die Wunder der Welt auszutauschen, eigene Bedürfnisse und Emotionen mit anderen zu teilen sowie deren Sicht der Dinge zu erfahren und zu verstehen – das macht Sprache aus. Kinder auf ihrem Weg zur und in der Sprachentwicklung zu begleiten, ist für mich Beruf und Berufung.
Besonders wichtig in meiner Arbeit ist mir ein wertschätzender und bindungsorientierter Umgang mit den Familien, die ich begleiten darf. Der Austausch sowie die Beratung und Begleitung von Bezugspersonen sind ein unverzichtbarer Teil meiner Arbeit, da sie die wichtigsten Ressourcen eines Kindes darstellen.
Als Logopädin sowie Still- und Laktationsexpert:in EISL begleite ich außerdem Familien, wenn es zu Schwierigkeiten bei der Nahrungsaufnahme bei Babys oder Kleinkindern kommt. Gerne unterstütze ich Familien individuell auf ihrem Weg.
Sprachtherapie mit Kindern
Kinder erwerben Sprache in Entwicklungsschritten, die aufeinander folgen. Sprache wird nicht im Übungskontext, sondern im alltäglichen Rahmen erworben.
Ziel der therapeutischen Unterstützung ist es, dem Kind in einem möglichst natürlichen Rahmen die Möglichkeit zu geben, Lernprozesse selbst zu vollziehen.
Durch Strukturierung von freien Spielsituationen oder Alltagshandlungen und gezieltes sprachliches Modell und gezieltes sprachliches Angebot wird das Kind zum nächsten notwendigen Entwicklungsschritt hingeführt. Im Rahmen der Therapie erhalten die Eltern und Bezugspersonen Informationen darüber, wie Sie alltägliche Situationen für die Verbesserung sprachlicher Entwicklungsschritte nutzen können.
Das Kind soll so die Möglichkeit erhalten, neu erworbene sprachliche Strukturen zu verarbeiten, neue Strategien auszuprobieren und die kommunikative Notwendigkeit von Sprache zu erleben, um Freude an gelingender Interaktion und Kommunikation zu gewinnen.
Interaktionelle Therapie
Die Interaktionelle Therapie von Sprachentwicklungsstörungen ist ein logopädische Therapieansatz, welcher auf natürlichen Entwicklungsprinzipien basiert. Die logopädische Diagnostik und Therapie wird im freien Setting durchgeführt und soll möglichst alltagsorientiert und spielerisch umgesetzt werden.
PACT (Paediatric Autism Communication Therapy)
PACT (Paediatric Autism Communication Therapy) ist ein wissenschaftlich fundierter Therapieansatz für Kinder im Autismus-Spektrum und/oder Herausforderungen in der frühen Interaktion. Im Mittelpunkt steht die Stärkung der Kommunikation zwischen Eltern und Kind. Mithilfe kurzer Videoaufnahmen aus dem gemeinsamen Alltag lernen Eltern, die Signale ihres Kindes genau wahrzunehmen, zu verstehen und gezielt darauf einzugehen. Gemeinsam entwickeln wir individuelle Strategien, um die Freude an der Interaktion zu fördern und die soziale Kommunikation im Alltag zu unterstützen.
Stillberatung
Die Ernährung eines Säuglings ist nicht nur Nahrungsaufnahme, sondern beeinflusst auch Bindung und Interaktion wesentlich. Kommt es zu Schwierigkeiten beim Versorgen des Kindes, kann das zu einer großen Belastung werden. Wichtig ist mir, dass auch Familien, die sich für die Ernährung ihres Babys mit der Flasche entschieden haben, begleitet werden. Denn auch dabei gibt es einige Dinge zu beachten, um die Nahrungsaufnahme so optimal wie möglich zu gestalten.
Manchmal aber will es trotz unterschiedlicher Unterstützung nicht richtig funktionieren. Eine mögliche Ursache kann ein zu kurzes Zungenband sein. Durch eine ausführliche logopädische Untersuchung sowie die Beobachtung einer Still- und/oder Füttermahlzeit kann festgestellt werden, ob das Zungenband verkürzt ist. Wenn das der Fall ist, ist eine therapeutische Begleitung bei der Behandlung von oralen Restriktionen dringend zu empfehlen, um eine langfristige Verbesserung zu erzielen.
Diagnostik und Beratung
Therapie
Therapiebereiche
Durch die Beobachtung von kommunikativen Fähigkeiten in spielerischen Situationen ist es möglich, den Entwicklungsstand eines Kindes zu beurteilen. Bei Bedarf wird die Diagnostik durch ausgewählte Testinstrumente ergänzt.
Die Beratung von Eltern und Bezugspersonen ist ein zentraler Teil unserer Tätigkeit. Manchmal kann auch eine Beratung bereits erste Strategien im Alltag verändern und damit die Kommunikation verbessern.
Die Therapie wird auf die jeweiligen Bedürfnisse des Kindes abgestimmt, um den nächsten Entwicklungsschritt optimal fördern und begleiten zu können.
Sozial- kommunikative Kompetenzen können besonders gut im Rahmen eines spielerischen und alltagszentrierten Angebots erworben werden. Daher ist das Spiel ein zentraler Teil unserer Therapie.
Sprachentwicklungsstörungen
Aussprachestörungen
Grammatische Störungen
Wortschatzdefizite
Sprachverständnisstörungen
Sozial-kommunikative Störungen
Störungen der Nahrunsaufnahme
Myofunktionelle Störungen
Allgemeine Entwicklungsstörungen
Syndrome
Stilldiagnostik und -beratung
